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    教育視界雜志

    評價信息:

    影響因子:暫無

    總被引頻次:

    教育視界雜志 省級期刊

    The Horizon of Education
    期刊收錄:

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    主要欄目:

    智行_活力人物智策_對策研究智行_教苑拔萃智行_課程與教學智行_顯身手智行_打擂臺智行_治校方略智策_教法例談智行_教師發(fā)展智匯_編后智匯_資源庫智識_專題聚焦智行_育人藝術(shù)智策_打開智囊智識_管理之道智言_卷首

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    教育視界雜志簡介預計審稿時間:1個月內(nèi)

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    雜志簡介:

    教育視界雜志(旬刊)知識豐富,內(nèi)容廣泛,貼近大眾,自2015年創(chuàng)刊以來廣受好評,注重視角的宏觀性、全局性和指導性,在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。

    教育視界雜志宣傳黨和國家發(fā)展教育事業(yè)的方針、政策,介紹國內(nèi)外教育先進經(jīng)驗,傳播教育領域各種信息,指導和促進教育事業(yè)健康發(fā)展。

    教育視界歷史收錄

    統(tǒng)計數(shù)據(jù)

    被引次數(shù)和發(fā)文量統(tǒng)計數(shù)據(jù)

    雜志被引次數(shù)

    雜志發(fā)文量

    年度被引次數(shù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)

    2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

    本刊文章見刊的年份

    2016 2015

    在2016年的被引次數(shù)

    7 31

    被本刊自己引用的次數(shù)

    1 7

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.1842 1

    本刊文章見刊的年份

    2017 2016 2015

    在2017年的被引次數(shù)

    17 27 17

    被本刊自己引用的次數(shù)

    7 7 4

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.2787 0.7213 1

    本刊文章見刊的年份

    2018 2017 2016 2015

    在2018年的被引次數(shù)

    13 37 17 20

    被本刊自己引用的次數(shù)

    4 7 2 4

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.1494 0.5747 0.7701 1

    本刊文章見刊的年份

    2019 2018 2017 2016 2015

    在2019年的被引次數(shù)

    28 49 44 26 27

    被本刊自己引用的次數(shù)

    13 4 3 3 1

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.1609 0.4425 0.6954 0.8448 1

    本刊文章見刊的年份

    2020 2019 2018 2017 2016 2015

    在2020年的被引次數(shù)

    18 88 47 34 27 17

    被本刊自己引用的次數(shù)

    5 11 1 2 0 3

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0779 0.4589 0.6623 0.8095 0.9264 1

    本刊文章見刊的年份

    2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015

    在2021年的被引次數(shù)

    11 58 65 34 22 16 11

    被本刊自己引用的次數(shù)

    4 7 10 2 2 1 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0507 0.318 0.6175 0.7742 0.8756 0.9493 1

    本刊文章見刊的年份

    2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015

    在2022年的被引次數(shù)

    16 75 72 59 17 9 9 11

    被本刊自己引用的次數(shù)

    3 10 10 8 2 0 2 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0597 0.3396 0.6082 0.8284 0.8918 0.9254 0.959 1

    文章摘錄

    勞動,不是工具,是目的

    集團化辦學中的學校課程規(guī)劃

    愛的樂園,德的搖籃--吳江實驗小學教育集團愛德校區(qū)文化與課程整體性建構(gòu)方案

    人人擁有金鑰匙--吳江實驗小學教育集團城中校區(qū)文化與課程整體性建構(gòu)方案

    創(chuàng)造值得回味的童年--吳江實驗小學教育集團太湖校區(qū)文化與課程整體性建構(gòu)方案

    蘇州灣,一個長故事的地方--吳江實驗小學教育集團蘇州灣校區(qū)文化與課程整體性建構(gòu)方案

    蓬勃生長歡樂頌--吳江實驗小學教育集團東太湖實驗小學文化與課程建構(gòu)方案

    家校共育課程的開發(fā)與實踐研究

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    • 發(fā)行周期:旬刊
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    • 出版地區(qū):江蘇

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