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    教育前沿·理論版雜志

    評價(jià)信息:

    影響因子:暫無

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    教育前沿·理論版雜志 省級期刊

    Cutting Edge Education
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    主要欄目:

    前沿理論課題研究前沿探索前沿策略德育心理前沿管理課程改革前沿調(diào)查前沿實(shí)踐反思與交流教法研究信息技術(shù)設(shè)計(jì)與案例創(chuàng)新教育學(xué)科教學(xué)前沿論壇

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    b.范圍:包括但不限于育基本理論、教育哲學(xué)、教育政策研究、教育經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育社會學(xué)、教育心理學(xué)等領(lǐng)域。

    c.每篇論文須包括題目、摘要和關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)和作者簡介,可在文稿首頁腳注處注明論文屬何種項(xiàng)目、何種基金(編號)資助。

    d.正文:文稿應(yīng)具科學(xué)性、實(shí)用性,論點(diǎn)明確,資料可靠,數(shù)據(jù)準(zhǔn)確,層次清晰,文字精練,用詞規(guī)范。正文中的一級、二級、三級標(biāo)題均要求單獨(dú)一行,用阿拉伯?dāng)?shù)字編排序號,如:1,1.1,1.1.1。

    e.摘要應(yīng)在200字以內(nèi),摘要中不能使用評論性的詞語,摘要的基本要素包括研究目的、方法、結(jié)果、結(jié)論,也可寫明具有情報(bào)價(jià)值的其他重要信息。

    f.插圖盡量簡潔,反映論文所必需的內(nèi)容,避免相互重復(fù)或與正文重復(fù)。一般不超過6~8幅,具體視篇幅和內(nèi)容而定。

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    h.文中凡出現(xiàn)引用文獻(xiàn)處,均應(yīng)采用腳注或尾注方式明確標(biāo)注具體出處、作者、頁碼、出版社和出版地,引用文獻(xiàn)來源可信。

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    j.受基金資助產(chǎn)出的文稿應(yīng)以基金項(xiàng)目作為標(biāo)志,注明基金項(xiàng)目名稱、編號,放在篇首頁左下腳作者單位之前。

    雜志簡介:

    教育前沿·理論版(月刊)知識豐富,內(nèi)容廣泛,貼近大眾,自2007年創(chuàng)刊以來廣受好評,注重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性,在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。

    《教育前沿·理論版》雜志是一本專注于教育行業(yè)的權(quán)威性雜志,致力于挖掘、傳播和分享教育領(lǐng)域的前沿知識、新技術(shù)、最佳實(shí)踐和未來趨勢,旨在提供給廣大讀者一個(gè)了解教育最新發(fā)展的平臺,以推動(dòng)教育改革和創(chuàng)新。雜志的特點(diǎn)之一是深入研究教育領(lǐng)域的最新趨勢和熱點(diǎn)話題,通過與專家學(xué)者的深度交流和撰寫原創(chuàng)文章,雜志團(tuán)隊(duì)精選出與教育前沿密切相關(guān)的話題,涉及到學(xué)習(xí)理論、教學(xué)方法、技術(shù)應(yīng)用、學(xué)校管理等多個(gè)方面,這些文章旨在幫助讀者了解教育領(lǐng)域的最新思想和實(shí)踐,促進(jìn)讀者對教育發(fā)展的深刻思考和積極行動(dòng)。雜志還注重報(bào)道教育界的先鋒人物和典型案例,通過專訪和報(bào)道,雜志展示了教育領(lǐng)域的杰出人物和機(jī)構(gòu)在創(chuàng)新教育方面的努力和成果,這些故事啟發(fā)并激勵(lì)著更多的教育者和決策者,推動(dòng)著教育改革和創(chuàng)新的發(fā)展。

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