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影響因子:0.43
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課改研究_課程與教學(xué)課堂教學(xué)課改研究_反思管理方略教學(xué)探究刊首語理論視野綜合研究課堂教學(xué)改革科研導(dǎo)航走進(jìn)課堂_悟課聚焦教師信息廣角等
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b.文稿按版式順序須包括以下內(nèi)容:題目、作者姓名、作者單位、中文摘要、關(guān)鍵詞、中國圖書資料分類號(簡稱分類號)、英文摘要、正文、參考文獻(xiàn)。
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教育科學(xué)論壇雜志(半月刊)知識豐富,內(nèi)容廣泛,貼近大眾,自1987年創(chuàng)刊以來廣受好評,注重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性,主要面向基礎(chǔ)教育,是廣大中小幼教師、教科研人員、教育行政管理人員及高校師生研究教育教學(xué)問題,發(fā)表研究成果,傳遞和交流最新教育信息與教育科研發(fā)展動態(tài)的平臺和陣地,是廣大教育工作者提高教育理論修養(yǎng)和運(yùn)用教育理論指導(dǎo)實(shí)際工作的有益工具。
雜志被引次數(shù)
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在課堂教學(xué)中追求真實(shí)的歷史敘述——以“失敗的原因”教學(xué)為例
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中小學(xué)教師課題研究成果提煉探析
“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下教師混合式研修模式現(xiàn)狀調(diào)查報告
整本書背景下的單篇精讀——《子路、曾晳、冉有、公西華侍坐》教學(xué)設(shè)計(jì)
與時俱進(jìn)的文言文教學(xué)——《子路、曾晳、冉有、公西華侍坐》課例評析
一個月陽光下的享樂——《蟬》磨課蛻變紀(jì)實(shí)
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