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評價(jià)信息:
影響因子:1.49
總被引頻次:
紀(jì)念改革開放四十周年人工智能教育與勞動(dòng)力市場筆談“雙一流”建設(shè)筆談民辦教育分類管理筆談雙創(chuàng)背景下的人才培養(yǎng)與就業(yè)——教育與勞動(dòng)力市場筆談教育經(jīng)濟(jì)研究的對象方法價(jià)值及其進(jìn)展——教育經(jīng)濟(jì)研究筆談教育事權(quán)與支出責(zé)任劃分筆談
1.《教育經(jīng)濟(jì)評論》字?jǐn)?shù)和篇幅。除筆談?lì)惛寮猓科寮圆怀^15000宇為宜。
2.《教育經(jīng)濟(jì)評論》作者信息。應(yīng)標(biāo)明工作單住全稱、所在省份、城市名及郵政編碼;作者簡介包括姓名、性別、職稱、研究方向、電話及電子郵箱地址。
3.《教育經(jīng)濟(jì)評論》中英文摘要。摘要系全文的縮寫,應(yīng)將選題背景、主要內(nèi)容和論點(diǎn)摘出,一般在400-500字左右為宜;英文摘要是中文摘要的翻譯稿,應(yīng)語法正確、用詞恰當(dāng)。
4.《教育經(jīng)濟(jì)評論》關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞系文中討論的重要學(xué)術(shù)概念,應(yīng)列出3-5個(gè)為宜。
5.圖表要求:圖、表必須清楚,應(yīng)順序標(biāo)號,若系采用其他資料,應(yīng)注明資料來源。
6.腳注。腳注內(nèi)容為說明性文字,以①、②等方式,每頁重新排序。
7著錄格式。本刊采用作者出版年的著錄格式。參考文獻(xiàn)采用實(shí)引方式,即文中出現(xiàn)的文獻(xiàn)全部在文末列出,未出現(xiàn)的不列。
教育經(jīng)濟(jì)評論雜志(雙月刊)知識豐富,內(nèi)容廣泛,貼近大眾,自2016年創(chuàng)刊以來廣受好評,注重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性,在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。
雜志被引次數(shù)
雜志發(fā)文量
2017 2018 2019 2020 2021 2022
本刊文章見刊的年份
在2017年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2018年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2019年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2020年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2021年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2022年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
我國教師工資福利及補(bǔ)助支出的地區(qū)差異:2007-2016
《教育經(jīng)濟(jì)評論》2019年選題指南
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