教育管理雜志簡(jiǎn)介預(yù)計(jì)審稿時(shí)間：1個(gè)月內(nèi)

稿件需知：

a.本刊拒絕一稿多投，且稿件主要觀點(diǎn)或基本內(nèi)容，不得先于本刊在其他公開出版物（包括期刊、報(bào)紙、專著、論文集、網(wǎng)站及自媒體等）上發(fā)表。

b.范圍：包括但不限于教育管理體制、教育管理機(jī)制、教育管理文化等方面的研究。

c.題目、內(nèi)容提要、關(guān)鍵詞來(lái)稿題目限20個(gè)字以內(nèi)，副標(biāo)題不超過(guò)18個(gè)字；內(nèi)容提要字?jǐn)?shù)在300字以內(nèi)；關(guān)鍵詞一般為3至5個(gè)，以分號(hào)隔開。英文標(biāo)題需注意大小寫問(wèn)題，英文關(guān)鍵詞統(tǒng)一小寫（本當(dāng)大寫的單詞除外）。

d.正文（包括圖表）一律使用國(guó)家法定計(jì)量單位；各種專業(yè)術(shù)語(yǔ)規(guī)范準(zhǔn)確；正文論述條理清晰。

e.文中所用圖表及插圖要求高清圖像，注明名稱、來(lái)源，標(biāo)清在文中的具體位置，以附件形式單獨(dú)發(fā)送。

f.編號(hào)應(yīng)頂格書寫。有標(biāo)題時(shí)，在編號(hào)后空一字再寫標(biāo)題，另起一行寫具體內(nèi)容。無(wú)標(biāo)題時(shí)，編號(hào)后空一字寫具體內(nèi)容。

g.稿件注釋著作類包括作者、著作名稱、出版社、出版時(shí)間、頁(yè)碼；古文獻(xiàn)可在作者前加時(shí)代；譯著可在作者前加國(guó)別；論文類包括作者、論文名稱、期刊號(hào)。來(lái)稿請(qǐng)一律采用腳注形式。

h.來(lái)稿請(qǐng)寫明作者的通信地址、單位、姓名、郵編、電話、E-mail地址。

i.獲基金資助的論文，應(yīng)注明基金項(xiàng)目名稱及基金項(xiàng)目編號(hào)，且按有關(guān)部門規(guī)定的正式名稱填寫; 如獲多項(xiàng)基金資助，應(yīng)依次列出。

j.稿件的參考文獻(xiàn)采用GB/T 7714—2005《文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》的要求，同時(shí)在文中對(duì)應(yīng)，用帶方括號(hào)的阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)注為上角標(biāo)。

雜志簡(jiǎn)介：

教育管理（雙月刊）知識(shí)豐富，內(nèi)容廣泛，貼近大眾，自1986年創(chuàng)刊以來(lái)廣受好評(píng)，注重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性，在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。

《教育管理》雜志是一本專注于教育管理領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊，旨在推動(dòng)教育管理理論和實(shí)踐的發(fā)展，旨在促進(jìn)教育管理理論與實(shí)踐之間的對(duì)話與交流，提供一個(gè)學(xué)術(shù)平臺(tái)，讓學(xué)者和專家能夠分享他們的研究成果和經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)教育管理領(lǐng)域的發(fā)展。雜志以高品質(zhì)的學(xué)術(shù)論文為主要內(nèi)容，這些論文經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的同行評(píng)審，確保其學(xué)術(shù)質(zhì)量和原創(chuàng)性。同時(shí)，雜志也定期刊登教育管理領(lǐng)域的重要會(huì)議和研討會(huì)的論文摘要，以及書評(píng)和學(xué)術(shù)評(píng)論等內(nèi)容。讀者群體主要包括教育管理專業(yè)的學(xué)者、教育管理從業(yè)者、教育政策制定者以及對(duì)教育管理領(lǐng)域感興趣的研究人員和教育工作者。該雜志致力于為這些讀者提供最新、最全面的教育管理研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以促進(jìn)教育管理領(lǐng)域的發(fā)展和創(chuàng)新。