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    繼續(xù)教育研究雜志

    評(píng)價(jià)信息:

    影響因子:0.59

    總被引頻次: 3145

    繼續(xù)教育研究雜志 北大期刊

    Continue Education Research
    主要欄目:

    繼續(xù)教育終身教育理論探索政策導(dǎo)航成人教育教育管理

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    雜志簡介:

    繼續(xù)教育研究雜志(月刊)知識(shí)豐富,內(nèi)容廣泛,貼近大眾,自1984年創(chuàng)刊以來廣受好評(píng),注重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性,及時(shí)報(bào)導(dǎo)國內(nèi)外繼續(xù)教育動(dòng)態(tài),關(guān)注繼續(xù)教育熱點(diǎn)問題,交流繼續(xù)教育理論與學(xué)術(shù)研究成果,探討繼續(xù)教育發(fā)展模式。

    繼續(xù)教育研究歷史收錄

    統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

    被引次數(shù)和發(fā)文量統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

    雜志被引次數(shù)

    雜志發(fā)文量

    年度被引次數(shù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

    2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

    本刊文章見刊的年份

    2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

    在2012年的被引次數(shù)

    117 549 611 498 392 156 108 86 47 0

    被本刊自己引用的次數(shù)

    5 48 36 16 9 1 2 7 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0453 0.2579 0.4946 0.6875 0.8393 0.8997 0.9415 0.9748 0.993 0.993

    本刊文章見刊的年份

    2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

    在2013年的被引次數(shù)

    80 377 504 441 319 245 116 74 59 25

    被本刊自己引用的次數(shù)

    24 67 59 42 22 15 8 0 2 3

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0356 0.2033 0.4275 0.6237 0.7656 0.8746 0.9262 0.9591 0.9853 0.9964

    本刊文章見刊的年份

    2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

    在2014年的被引次數(shù)

    59 328 352 408 345 260 209 95 53 43

    被本刊自己引用的次數(shù)

    16 63 20 27 18 8 9 7 5 1

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0269 0.1763 0.3367 0.5226 0.6797 0.7982 0.8934 0.9367 0.9608 0.9804

    本刊文章見刊的年份

    2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

    在2015年的被引次數(shù)

    71 251 296 271 374 306 205 177 66 54

    被本刊自己引用的次數(shù)

    16 31 17 13 13 15 7 5 1 4

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0331 0.15 0.2878 0.4141 0.5883 0.7308 0.8263 0.9087 0.9395 0.9646

    本刊文章見刊的年份

    2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

    在2016年的被引次數(shù)

    112 320 304 256 257 339 262 164 122 57

    被本刊自己引用的次數(shù)

    10 57 28 12 12 22 28 7 7 3

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0488 0.1882 0.3207 0.4322 0.5442 0.6919 0.8061 0.8776 0.9307 0.9556

    本刊文章見刊的年份

    2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

    在2017年的被引次數(shù)

    141 393 331 239 222 214 299 194 125 91

    被本刊自己引用的次數(shù)

    6 58 39 15 15 20 18 11 4 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0597 0.2262 0.3664 0.4676 0.5616 0.6523 0.7789 0.8611 0.914 0.9526

    本刊文章見刊的年份

    2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

    在2018年的被引次數(shù)

    69 394 399 267 167 155 160 188 121 101

    被本刊自己引用的次數(shù)

    1 14 24 5 6 0 3 2 2 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0316 0.2117 0.3941 0.5162 0.5926 0.6635 0.7366 0.8226 0.8779 0.9241

    本刊文章見刊的年份

    2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

    在2019年的被引次數(shù)

    28 293 310 287 211 151 124 129 133 109

    被本刊自己引用的次數(shù)

    1 0 0 1 1 5 0 1 3 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0142 0.1629 0.3201 0.4658 0.5728 0.6494 0.7123 0.7778 0.8453 0.9006

    本刊文章見刊的年份

    2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

    在2020年的被引次數(shù)

    73 83 190 264 236 133 100 73 83 96

    被本刊自己引用的次數(shù)

    2 5 4 4 4 1 1 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0457 0.0976 0.2165 0.3817 0.5294 0.6126 0.6752 0.7209 0.7728 0.8329

    本刊文章見刊的年份

    2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

    在2021年的被引次數(shù)

    125 180 81 153 174 150 99 86 52 48

    被本刊自己引用的次數(shù)

    6 4 9 5 8 3 7 4 2 4

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0858 0.2093 0.2649 0.3699 0.4894 0.5923 0.6603 0.7193 0.755 0.7879

    本刊文章見刊的年份

    2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

    在2022年的被引次數(shù)

    132 320 112 49 93 158 122 67 67 34

    被本刊自己引用的次數(shù)

    10 22 4 0 5 16 4 1 2 1

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0949 0.3249 0.4055 0.4407 0.5075 0.6211 0.7088 0.757 0.8052 0.8296

    文章摘錄

    德國遠(yuǎn)程教育課程開發(fā):經(jīng)驗(yàn)與啟示

    青年教師教學(xué)創(chuàng)新能力提升動(dòng)力機(jī)制研究

    高校教師職業(yè)倦怠現(xiàn)狀與干預(yù)路徑思考

    農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校全科教師培訓(xùn)的理論與實(shí)踐

    基于勝任力理論高?;鶎庸芾砣藛T培訓(xùn)需求研究

    職業(yè)教育應(yīng)該具有教育的意蘊(yùn)——基于經(jīng)典職業(yè)教育目的論的考察

    面向職業(yè)教育的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)研究

    高等職業(yè)院校入學(xué)考試制度改革的思考

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    • 發(fā)行周期:月刊
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