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    今日教育雜志

    評價信息:

    影響因子:暫無

    總被引頻次:

    今日教育雜志 省級期刊

    Education Today(Gold Journal of Early Childhood Education)
    主要欄目:

    卷首系列專欄本期關(guān)注管理論壇課程與活動視野

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    雜志簡介:

    今日教育雜志(月刊)知識豐富,內(nèi)容廣泛,貼近大眾,自2014年創(chuàng)刊以來廣受好評,緊緊圍繞教育事業(yè)改革發(fā)展,努力服務(wù)教育工作者和中小學(xué)生,在教育管理部門、學(xué)校、社會之間,在教師、學(xué)生、家長之間架起溝通的橋梁,樹立了重慶唯一主流教育媒體的品牌形象。

    今日教育歷史收錄

    統(tǒng)計數(shù)據(jù)

    被引次數(shù)和發(fā)文量統(tǒng)計數(shù)據(jù)

    雜志被引次數(shù)

    雜志發(fā)文量

    年度被引次數(shù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)

    2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020

    本刊文章見刊的年份

    2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

    在2012年的被引次數(shù)

    2 8 12 6 9 4 2 7

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 0 0 0 0 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.04 0.2 0.44 0.56 0.74 0.82 0.86 1

    本刊文章見刊的年份

    2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

    在2013年的被引次數(shù)

    4 4 10 7 9 7 3 1 7

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 0 0 0 0 0 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0769 0.1538 0.3462 0.4808 0.6538 0.7885 0.8462 0.8654 1

    本刊文章見刊的年份

    2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

    在2014年的被引次數(shù)

    3 10 3 7 8 7 6 6 6 11

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0448 0.194 0.2388 0.3433 0.4627 0.5672 0.6567 0.7463 0.8358 1

    本刊文章見刊的年份

    2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

    在2015年的被引次數(shù)

    11 16 7 5 9 5 3 10 4 5

    被本刊自己引用的次數(shù)

    2 0 0 0 0 0 0 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.1358 0.3333 0.4198 0.4815 0.5926 0.6543 0.6914 0.8148 0.8642 0.9259

    本刊文章見刊的年份

    2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

    在2016年的被引次數(shù)

    46 52 9 20 3 5 2 6 3 6

    被本刊自己引用的次數(shù)

    1 1 0 0 0 0 0 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.284 0.6049 0.6605 0.784 0.8025 0.8333 0.8457 0.8827 0.9012 0.9383

    本刊文章見刊的年份

    2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

    在2017年的被引次數(shù)

    13 101 47 18 12 5 8 4 2 4

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0563 0.4935 0.697 0.7749 0.8268 0.8485 0.8831 0.9004 0.9091 0.9264

    本刊文章見刊的年份

    2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

    在2018年的被引次數(shù)

    3 40 109 49 19 12 2 4 3 2

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0114 0.1635 0.5779 0.7643 0.8365 0.8821 0.8897 0.9049 0.9163 0.924

    本刊文章見刊的年份

    2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

    在2019年的被引次數(shù)

    3 9 49 59 26 8 6 2 3 3

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0169 0.0678 0.3446 0.678 0.8249 0.8701 0.904 0.9153 0.9322 0.9492

    本刊文章見刊的年份

    2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

    在2020年的被引次數(shù)

    10 5 6 25 41 18 6 3 0 2

    被本刊自己引用的次數(shù)

    1 0 0 0 0 1 0 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.082 0.123 0.1721 0.377 0.7131 0.8607 0.9098 0.9344 0.9344 0.9508

    文章摘錄

    教育視野下的數(shù)字化與兒童

    做網(wǎng)絡(luò)迷宮的指路人

    信息化時代的“攻心計”

    手機(jī)下的世界老師懂否

    面對數(shù)字化兒童,我們該教會他們真正的學(xué)習(xí)

    學(xué)校兒童媒介素養(yǎng)教育作為

    圖說數(shù)字化兒童

    自由與規(guī)則結(jié)合是最好的教育

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    • 發(fā)行周期:月刊
    • 郵發(fā)代號:78-153
    • 出版地區(qū):重慶

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