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面向漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言教學(xué)的漢語(yǔ)本體研究;(2)漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言教學(xué)研究;(3)漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)與認(rèn)知研究;(4)跟漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言教學(xué)相關(guān)的中國(guó)文化文化對(duì)比與跨文化交際以及漢語(yǔ)教育史研究;(5)跟漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言教學(xué)相關(guān)的書評(píng)譯介與學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)。
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《漢語(yǔ)教學(xué)學(xué)刊》是由北京大學(xué)對(duì)外漢語(yǔ)教育學(xué)院主辦的應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)領(lǐng)域的專業(yè)刊物。本刊致力于推動(dòng)漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的教學(xué)與研究工作,促進(jìn)相關(guān)學(xué)科的發(fā)展和學(xué)術(shù)交流。該雜志涉及漢語(yǔ)教學(xué)中的各種教學(xué)方法、技巧和策略,包括但不限于聽說(shuō)讀寫教學(xué)法、任務(wù)型教學(xué)法、沉浸式教學(xué)法等。通過(guò)對(duì)不同教學(xué)方法的探討和比較,幫助教師們更好地選擇和運(yùn)用適合自己教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)策略。關(guān)注漢語(yǔ)教學(xué)教材的編寫原則、設(shè)計(jì)理念以及實(shí)際運(yùn)用效果。同時(shí)也對(duì)已有教材進(jìn)行評(píng)析,指出其優(yōu)缺點(diǎn),為教材編寫者提供借鑒和改進(jìn)的思路。
該雜志內(nèi)容涵蓋了漢語(yǔ)教學(xué)研究、漢語(yǔ)學(xué)習(xí)與認(rèn)知研究、面向漢語(yǔ)教學(xué)的漢語(yǔ)本體研究、中國(guó)文化及跨文化交際研究等多個(gè)方面。漢語(yǔ)教學(xué)學(xué)刊它的學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)為海內(nèi)外專家、教師、研究生提供了一個(gè)展示和交流最新研究成果的平臺(tái),有助于提升漢語(yǔ)教學(xué)的理論水平和實(shí)踐質(zhì)量。本雜志是漢語(yǔ)教學(xué)領(lǐng)域內(nèi)專業(yè)人士和學(xué)者獲取最新科研成果、分享經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的重要期刊。
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