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    化學(xué)教與學(xué)雜志

    評(píng)價(jià)信息:

    影響因子:0.19

    總被引頻次:

    化學(xué)教與學(xué)雜志 省級(jí)期刊

    Chemistry Teaching and Learning
    主要欄目:

    教學(xué)研究課堂教學(xué)研究復(fù)習(xí)研究教學(xué)設(shè)計(jì)研究考試研究實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究等

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    d.正文采用5號(hào)宋體,單倍行距,每一段落開頭空2個(gè)字距離。

    e.論文須附中、英文摘要;中文摘要200—300字,英文摘要150—200詞。另請(qǐng)擇出能反映全文主要內(nèi)容的關(guān)鍵詞2—4個(gè)。

    雜志簡(jiǎn)介:

    化學(xué)教與學(xué)雜志(月刊)知識(shí)豐富,內(nèi)容廣泛,貼近大眾,自1998年創(chuàng)刊以來廣受好評(píng),注重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性,啟迪學(xué)生思維,開闊知識(shí)視野,培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的智力和能力,全面提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。

    化學(xué)教與學(xué)歷史收錄

    統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

    被引次數(shù)和發(fā)文量統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

    雜志被引次數(shù)

    雜志發(fā)文量

    年度被引次數(shù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

    2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

    本刊文章見刊的年份

    2012 2011 2010

    在2012年的被引次數(shù)

    13 41 32

    被本刊自己引用的次數(shù)

    2 13 4

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.1512 0.6279 1

    本刊文章見刊的年份

    2013 2012 2011 2010

    在2013年的被引次數(shù)

    12 34 30 30

    被本刊自己引用的次數(shù)

    9 19 11 3

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.1132 0.434 0.717 1

    本刊文章見刊的年份

    2014 2013 2012 2011 2010

    在2014年的被引次數(shù)

    7 59 32 33 23

    被本刊自己引用的次數(shù)

    4 15 8 7 7

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0455 0.4286 0.6364 0.8506 1

    本刊文章見刊的年份

    2015 2014 2013 2012 2011 2010

    在2015年的被引次數(shù)

    12 47 73 41 26 29

    被本刊自己引用的次數(shù)

    8 16 13 12 5 2

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0526 0.2588 0.5789 0.7588 0.8728 1

    本刊文章見刊的年份

    2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

    在2016年的被引次數(shù)

    21 54 53 66 37 24 20

    被本刊自己引用的次數(shù)

    9 19 13 8 10 5 1

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0764 0.2727 0.4655 0.7055 0.84 0.9273 1

    本刊文章見刊的年份

    2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

    在2017年的被引次數(shù)

    18 64 69 52 53 24 26 21

    被本刊自己引用的次數(shù)

    4 15 13 8 4 5 3 2

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.055 0.2508 0.4618 0.6208 0.7829 0.8563 0.9358 1

    本刊文章見刊的年份

    2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

    在2018年的被引次數(shù)

    13 56 54 52 48 63 28 21 17

    被本刊自己引用的次數(shù)

    5 13 8 9 8 6 7 6 2

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0369 0.196 0.3494 0.4972 0.6335 0.8125 0.892 0.9517 1

    本刊文章見刊的年份

    2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

    在2019年的被引次數(shù)

    11 59 78 61 37 38 33 23 12 16

    被本刊自己引用的次數(shù)

    4 18 14 9 4 8 6 5 1 1

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0299 0.1902 0.4022 0.5679 0.6685 0.7717 0.8614 0.9239 0.9565 1

    本刊文章見刊的年份

    2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

    在2020年的被引次數(shù)

    24 99 114 68 57 42 30 34 15 22

    被本刊自己引用的次數(shù)

    2 12 16 12 8 6 7 5 1 1

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0466 0.2388 0.4602 0.5922 0.7029 0.7845 0.8427 0.9087 0.9379 0.9806

    本刊文章見刊的年份

    2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

    在2021年的被引次數(shù)

    17 86 108 72 57 44 30 34 30 17

    被本刊自己引用的次數(shù)

    1 25 14 13 9 8 5 6 3 2

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0328 0.1988 0.4073 0.5463 0.6564 0.7413 0.7992 0.8649 0.9228 0.9556

    本刊文章見刊的年份

    2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

    在2022年的被引次數(shù)

    14 62 89 57 39 42 24 15 19 30

    被本刊自己引用的次數(shù)

    3 4 15 14 2 9 4 3 4 5

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0339 0.184 0.3995 0.5375 0.632 0.7337 0.7918 0.8281 0.8741 0.9467

    文章摘錄

    突出“宏觀辨識(shí)與微觀探析”的化學(xué)教學(xué)——以“化學(xué)鍵”的單元教學(xué)為例

    基于概念學(xué)習(xí)的“OBV”模式的“碳酸鈉的性質(zhì)與應(yīng)用”教學(xué)探究

    促進(jìn)“模型認(rèn)知”的化學(xué)教學(xué)——以“化學(xué)反應(yīng)中的熱量變化”為例

    基于CLT理論的初中化學(xué)概念教學(xué)探索——以“溶解度”教學(xué)為例

    歡迎訂閱《化學(xué)教與學(xué)》雜志

    有意義的化學(xué)課堂的教學(xué)實(shí)踐

    促進(jìn)學(xué)生水溶液認(rèn)識(shí)方式發(fā)展的高三復(fù)習(xí)研究

    基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)目標(biāo)的項(xiàng)目化課堂教學(xué)——以“碳及其氧化物的復(fù)習(xí)課”為例

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    • 全年訂價(jià):¥484.00
    • 發(fā)行周期:月刊
    • 郵發(fā)代號(hào):28-407
    • 出版地區(qū):江蘇

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