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a.文章須言之有物,理論聯(lián)系實(shí)際,研究目的明確,研究方法得當(dāng),有自己的學(xué)術(shù)見解,對(duì)理論或?qū)嵺`具有參考、借鑒或指導(dǎo)作用。
b.范圍:包括但不限于豐富多樣的課外知識(shí)、展示精彩動(dòng)人的故事,以及提供全國(guó)各地名師的指導(dǎo)和啟發(fā)求新思維的內(nèi)容。
c.一級(jí)標(biāo)題用“一、二、……” 來標(biāo)識(shí),二級(jí)標(biāo)題用“(一)、(二)、……”來標(biāo)識(shí),三級(jí)標(biāo)題用“1.2.”來標(biāo)識(shí),四級(jí)標(biāo)題用“(1)、(2)”來標(biāo)識(shí)。
d.引用國(guó)際組織機(jī)構(gòu)報(bào)告時(shí),應(yīng)標(biāo)明機(jī)構(gòu)名,報(bào)告名,編號(hào),第幾頁或第幾段,但聯(lián)大決議和安理會(huì)決議等可略去機(jī)構(gòu)名和報(bào)告名,直接在UN Doc.后標(biāo)出文件編號(hào)。
e.摘要須簡(jiǎn)潔客觀地反映文章主要內(nèi)容及觀點(diǎn),字?jǐn)?shù)在300字以內(nèi)。關(guān)鍵詞是反映文章主要內(nèi)容及觀點(diǎn)的詞或詞組,數(shù)量為3~8個(gè),多個(gè)關(guān)鍵詞之間用分號(hào)分隔。
f.圖表每幅圖、表應(yīng)有簡(jiǎn)明的題目,題目需雙語呈現(xiàn)。合理安排表的縱、橫標(biāo)目,清楚表達(dá)數(shù)據(jù)的含義;表內(nèi)數(shù)據(jù)同一指標(biāo)保留的小數(shù)位數(shù)相同。
g.論文應(yīng)有中英作者署名、工作單位、所在省、市名稱和郵編。如有多位作者,其間以逗號(hào)分開,其工作單位不同,應(yīng)按阿拉伯?dāng)?shù)字順序標(biāo)注在右上角,單位與單位之間用分號(hào)。
h.注釋。主要用于對(duì)文章篇名、作者及文內(nèi)某一特定內(nèi)容作必要的解釋或說明。序號(hào)在注釋處右上角用阿拉伯?dāng)?shù)字①②等表示。
i.同一種參考文獻(xiàn)多次引用,要標(biāo)為同一序號(hào),文后不得多次著錄;多次引用的文獻(xiàn)在文內(nèi)序號(hào)后用上標(biāo)括號(hào)內(nèi)分別標(biāo)出每次引用文句的頁碼,文后著錄不再標(biāo)識(shí)頁碼。
j.論文為課題項(xiàng)目者,須在標(biāo)題末尾處標(biāo)注*(上標(biāo)),并與當(dāng)頁末尾*鏈接,*后寫明:本文系某年度某立項(xiàng)單位課題(課題編號(hào):)階段性成果。
《紅領(lǐng)巾·成長(zhǎng)》(月刊)知識(shí)豐富,內(nèi)容廣泛,貼近大眾,自1951年創(chuàng)刊以來廣受好評(píng),注重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性,在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。
《紅領(lǐng)巾·成長(zhǎng)》是一本旨在輔助孩子全面成長(zhǎng)的教育類雜志,提供了豐富多樣的課外知識(shí)和精彩動(dòng)人的故事,旨在讓孩子們?cè)陂喿x中長(zhǎng)見識(shí)、明事理。此外,雜志還提供了全國(guó)各地名師的指導(dǎo),以啟發(fā)孩子求新思維、提高應(yīng)試能力。更重要的是,它還致力于幫助家長(zhǎng)從全新的角度、用嶄新的理念認(rèn)識(shí)和解決孩子成長(zhǎng)過程中的心理健康問題以及社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的積累問題。雜志的內(nèi)容豐富多彩,包含了各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)和故事,無論是自然科學(xué)、人文歷史、藝術(shù)音樂,還是社會(huì)科學(xué),都能在雜志中找到相關(guān)的內(nèi)容。通過這些內(nèi)容的閱讀,孩子們能夠拓寬視野,了解世界的多樣性,培養(yǎng)對(duì)知識(shí)的好奇心和探索欲望。而且,這些內(nèi)容大多設(shè)計(jì)精彩生動(dòng),深入淺出,能夠引發(fā)孩子們的閱讀興趣,讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中獲取知識(shí)。雜志中還通過精心選取的故事和實(shí)例,向孩子們展示了人生的智慧和道理,這些鮮活的故事能夠引導(dǎo)孩子正確看待世界,樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,幫助他們?cè)诔砷L(zhǎng)道路上明晰方向。
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