首頁 > 期刊 > 教育期刊 > 維普收錄(中) > 河北地區(qū) > 季刊 > 雜志介紹(非官網(wǎng))
評價信息:
影響因子:0.9
總被引頻次: 250
信息技術高職教育研究教學改革與探索經(jīng)濟論壇文史哲研究檔案與圖書情報研究
a.來稿要求論點明確、數(shù)據(jù)可靠、邏輯嚴密、文字精煉。
b.多作者文稿署名時必須排序,應注明每位作者的工作單位和郵政編碼。第一作者還須提供性別、出生年、學位、職稱、是否為研究生導師等方面的信息。通信作者應注明聯(lián)系電話及其電子信箱。
c.正文用五號宋體,表題、表格正文、表注用小五號宋體,行距1.25倍或1.5倍。來稿不要分欄。
d.題目務必言簡意賅,一般不用副標題,字數(shù)不超過20個字,中英文題目應一致。
e.參考文獻的標注方法采用順序編碼制,按正文部分引用文獻的先后順序連續(xù)編碼,并在文章對應處標示出該參考文獻的序號。
河北軟件職業(yè)技術學院學報(季刊)知識豐富,內(nèi)容廣泛,貼近大眾,自1999年創(chuàng)刊以來廣受好評,注重視角的宏觀性、全局性和指導性,主要刊登與高等職業(yè)教育相關的學術性和技術創(chuàng)新性文章。
雜志被引次數(shù)
雜志發(fā)文量
2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
本刊文章見刊的年份
在2012年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2013年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2014年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2015年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2016年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2017年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2018年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2019年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2020年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2021年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2022年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
中國郵政跨界電商的SWOT分析及對策研究
“電商+快遞”模式下農(nóng)村物流冷思考
德國“現(xiàn)代雙元制”對我國高職專業(yè)人才培養(yǎng)方案制定的啟示
高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學模式改革與研究
新形勢下高校大學生創(chuàng)業(yè)孵化基地服務體系研究
“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下學生發(fā)展導向的高職英語興趣教學法研究
信息化教學在高校計算機基礎課程中的設計與實施——以Flash二維動畫教學為例
新工科背景下Java課程教學改革的探索與實踐
只有符合自己論文方向和單位要求的正規(guī)期刊能用于評職稱。該雜志是河北省教育廳主管,河北軟件技術職業(yè)學院主辦,國際刊號:1673-2022,國內(nèi)刊號:13-1362/Z的正規(guī)期刊,您可以根據(jù)以上信息評估是否能用于評職稱。
該雜志是一本省級期刊。它的審稿時間一般為1個月內(nèi),影響因子為0.9。是一本具有相當知名度和認可度的學術期刊。
該雜志由河北軟件技術職業(yè)學院主辦,辦公地址河北省保定市東風東路999號,您也可以通過咨詢客服來獲取更多關于該雜志的信息。
可以的,本站提供雜志訂閱服務,該雜志全年定價為¥ 124.00,發(fā)行周期是季刊。您可以通過本頁面上方的雜志訂閱按鈕,快捷購買。
若用戶需要出版服務,請聯(lián)系出版商,地址:河北省保定市東風東路999號,郵編:71000。