湖北教育·教育教學(xué)雜志簡(jiǎn)介預(yù)計(jì)審稿時(shí)間：1個(gè)月內(nèi)

稿件需知：

a.來稿一律文責(zé)自負(fù)。根據(jù)《著作權(quán)法》，本刊對(duì)決定刊用的文稿可作文字修改、刪節(jié)，凡有涉及原意的修改，則提請(qǐng)作者考慮。

b.范圍：包括但不限于職業(yè)教育體系、專業(yè)建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)、職業(yè)素養(yǎng)等方面的研究論文。

c.題目簡(jiǎn)明扼要，緊扣主題，要有足夠的信息，能引起讀者的興趣，便于檢索。一般不用符號(hào)、公式和縮略語(yǔ)。題目中不建議過多使用定冠詞，尤其首字母不使用定冠詞。

d.引用國(guó)際組織機(jī)構(gòu)報(bào)告時(shí)，應(yīng)標(biāo)明機(jī)構(gòu)名，報(bào)告名，編號(hào)，第幾頁(yè)或第幾段，但聯(lián)大決議和安理會(huì)決議等可略去機(jī)構(gòu)名和報(bào)告名，直接在UN Doc.后標(biāo)出文件編號(hào)。

e.論文可以寫200字以內(nèi)的中文摘要和3～5個(gè)關(guān)鍵詞，若論文受到省、部級(jí)以上基金項(xiàng)目支持，請(qǐng)注明基金名稱和項(xiàng)目編號(hào)。

f.結(jié)果要真實(shí)、準(zhǔn)確地表達(dá)研究所獲得的數(shù)據(jù)。所有數(shù)據(jù)必須經(jīng)過統(tǒng)計(jì)學(xué)處理。表達(dá)形式可用文字、圖和表，但三者內(nèi)容不能重復(fù)。不要引證他人資料，不展開論證。

g.來稿請(qǐng)注明真實(shí)姓名、工作單位、職稱、詳細(xì)通訊地址和郵政編碼（若有變更請(qǐng)及時(shí)通知）、電子郵箱、電話和傳真號(hào)碼，以便聯(lián)絡(luò)。

h.注釋采用頁(yè)腳注，每頁(yè)重新編號(hào)，請(qǐng)按著（作者）、著作（論文）題名、出版社（期刊名稱）、出版年（刊期）、頁(yè)碼的順序依次標(biāo)注。

i.同一種參考文獻(xiàn)多次引用，要標(biāo)為同一序號(hào)，文后不得多次著錄；多次引用的文獻(xiàn)在文內(nèi)序號(hào)后用上標(biāo)括號(hào)內(nèi)分別標(biāo)出每次引用文句的頁(yè)碼，文后著錄不再標(biāo)識(shí)頁(yè)碼。

j.獲基金資助的論文，應(yīng)標(biāo)識(shí)注明基金項(xiàng)目名稱及基金項(xiàng)目編號(hào)，應(yīng)按有關(guān)部門規(guī)定的正式名稱填寫；獲多項(xiàng)基金資助的應(yīng)依次列出。

雜志簡(jiǎn)介：

湖北教育·教育教學(xué)（月刊）知識(shí)豐富，內(nèi)容廣泛，貼近大眾，自1949年創(chuàng)刊以來廣受好評(píng)，注重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性，在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。

《湖北教育·教育教學(xué)》雜志是一份面向全國(guó)發(fā)行的教育類學(xué)術(shù)期刊，一直以來致力于為教育工作者提供學(xué)術(shù)交流的平臺(tái)，推動(dòng)教育教學(xué)的改革與發(fā)展。雜志以面向未來，服務(wù)一線，打造精品，追求卓越為辦刊理念，以權(quán)威、前瞻、實(shí)用、互動(dòng)為辦刊特色，旨在傳播先進(jìn)的教育理念，推廣新穎的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教育教學(xué)的實(shí)踐與交流。雜志涵蓋了教育教學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域，包括基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育等各個(gè)層次，涉及課程與教學(xué)、德育與思政、教育管理、教師發(fā)展等多個(gè)方面。該雜志在學(xué)術(shù)界和教育教學(xué)實(shí)踐中具有廣泛的影響力，成為廣大教育工作者獲取學(xué)術(shù)信息、交流研究成果的重要平臺(tái)，它不僅為廣大的教育工作者提供了學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，也為我國(guó)教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。