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評(píng)價(jià)信息:
影響因子:0.07
總被引頻次: 358
視點(diǎn)專家訪談熱點(diǎn)跟蹤課改調(diào)研
a.文題:力求簡明、醒目,反映出文章的主題。中文文題一般以20個(gè)漢字以內(nèi)為宜。
b.正文中的文獻(xiàn)號(hào)碼,請寫于引用處的右上角,用方括號(hào)。引用文獻(xiàn)一般不超過20篇。引文必須準(zhǔn)確,與原始書刊資料核對(duì)無訛誤。
c.稿件要遵守國家的相關(guān)法律法規(guī),題材貼近實(shí)際、貼近基層、貼近群眾,主題新穎、健康向上。
d.注釋采用腳注方式,每頁重新編號(hào)。腳注中如涉及公開發(fā)表的文獻(xiàn)(包括電子文獻(xiàn))應(yīng)作為參考文獻(xiàn)在文后出現(xiàn),不宜采取腳注方式。
e.參考文獻(xiàn)的著錄格式,本刊采用順序編碼制,引用處依出現(xiàn)的先后以阿拉伯?dāng)?shù)字排序,并用方括號(hào)標(biāo)注。
福建基礎(chǔ)教育研究雜志(月刊)知識(shí)豐富,內(nèi)容廣泛,貼近大眾,自2001年創(chuàng)刊以來廣受好評(píng),注重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性,致力于搭建了解福建基礎(chǔ)教育的重要窗口,建立溝通省市縣三級(jí)教師進(jìn)修院校、中小學(xué)重要平臺(tái)。
福建基礎(chǔ)教育研究雜志面向全省各級(jí)各類中小幼教師、各級(jí)教育管理人員、教科研工作者、師范院校在讀博士生、碩士生及社會(huì)各界關(guān)心基礎(chǔ)教育工作人士。
雜志被引次數(shù)
雜志發(fā)文量
2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
本刊文章見刊的年份
在2012年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2013年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2014年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2015年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2016年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2017年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2018年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2019年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2020年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2021年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2022年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本然教育——我的辦學(xué)主張
世界史教學(xué)中家國情懷的培育——以岳麓版教材《雅典城邦的民主政治》一課為例
多方發(fā)力形成教育合力系統(tǒng)——建甌市東峰中學(xué)的課改啟示
著力非智力因素培育實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)轉(zhuǎn)換——以鄉(xiāng)村寄宿制學(xué)校建甌市東峰中學(xué)為例
“表現(xiàn)性”語文課堂風(fēng)景——建甌市東峰中學(xué)課改觀摩側(cè)記
聚焦核心素養(yǎng)改革教學(xué)方式——南安國光中學(xué)提升辦學(xué)質(zhì)量的實(shí)踐探索
以師為本:學(xué)校發(fā)展的核心理念
“研訓(xùn)導(dǎo)一體化”教師研修方式的實(shí)踐與探索
只有符合自己論文方向和單位要求的正規(guī)期刊能用于評(píng)職稱。該雜志是福建教育學(xué)院主管,福建教育學(xué)院主辦,國際刊號(hào):1674-5582,國內(nèi)刊號(hào):35-1298/G的正規(guī)期刊,您可以根據(jù)以上信息評(píng)估是否能用于評(píng)職稱。
該雜志是一本省級(jí)期刊。它的審稿時(shí)間一般為1個(gè)月內(nèi),影響因子為0.07。是一本具有相當(dāng)知名度和認(rèn)可度的學(xué)術(shù)期刊。
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