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評(píng)價(jià)信息:
影響因子:1.26
總被引頻次: 3606
教育發(fā)展教育評(píng)論教育管理專題:勞動(dòng)教育研究
a.本刊有修改刪節(jié)文章的權(quán)力,凡投本刊者視為認(rèn)同這一規(guī)則。不同意刪改者,請(qǐng)務(wù)必在文中聲明。
b.題目:中文標(biāo)題一般少于30字,簡短鮮明表明文章研究內(nèi)容,盡量不用副標(biāo)題及外文縮寫詞,避免使用非通用縮寫詞、字符等。英文標(biāo)題應(yīng)與中文標(biāo)題一致,并符合英文表達(dá)習(xí)慣。
c.在中文關(guān)鍵詞的下行,按中國圖書館分類法(第四版,1999年3月版)給出本篇文章的“中圖分類號(hào)”。
d.參考文獻(xiàn)的編號(hào)按正文中首次出現(xiàn)的次序連續(xù)排列,用阿拉伯?dāng)?shù)字加方括號(hào)標(biāo)于上角,并按引用順序排列于文末。
e.作者及其工作單位作者應(yīng)是在本研究中做了大量的工作,并對(duì)發(fā)表該文的內(nèi)容負(fù)責(zé)的人員。
當(dāng)代教育論壇雜志(雙月刊)知識(shí)豐富,內(nèi)容廣泛,貼近大眾,自2002年創(chuàng)刊以來廣受好評(píng),注重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性,在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。
當(dāng)代教育論壇雜志歡迎全國教育行政、科研人員、作家、記者、愛好寫作的作者、廣大教師積極研究校長,宣傳校長,大書特書校長,以力促進(jìn)校長在科教興國中發(fā)揮更大的作用。
雜志被引次數(shù)
雜志發(fā)文量
2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
本刊文章見刊的年份
在2012年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2013年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2014年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2015年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2016年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2017年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2018年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2019年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2020年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2021年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2022年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
高等教育投資對(duì)經(jīng)濟(jì)增長的影響分析——基于投資異質(zhì)性視角
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實(shí)效性、參與度與信任關(guān)系重建:基于區(qū)塊鏈原理的信息時(shí)代思想政治教育思維創(chuàng)新
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該雜志是一本北大期刊。它的審稿時(shí)間一般為1個(gè)月內(nèi),影響因子為1.26。是一本具有相當(dāng)知名度和認(rèn)可度的學(xué)術(shù)期刊。
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