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a.范圍:關(guān)注教育領(lǐng)域的最新研究成果、教育改革探索、教學(xué)方法和教育管理等內(nèi)容,涵蓋學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育、高等教育、職業(yè)教育等各個教育階段和各個學(xué)科領(lǐng)域的研究與實(shí)踐。
b.本刊只發(fā)表原創(chuàng)性成果,請勿一稿兩投。來稿敬請自留底稿,編輯委員會將在收到稿件三個月之內(nèi)答復(fù),若未得答復(fù),作者可另行處理。
c.來稿請寫明詳細(xì)通訊地址及聯(lián)系電話,并附作者簡介,內(nèi)容如下:姓名、出生年、性別、民族(漢族可省略)、籍貫、學(xué)位、職稱和最高學(xué)術(shù)職務(wù)及研究方向。
d.引言:簡明扼要地說明立題的目的、理論依據(jù)和歷史背景,研究的設(shè)想、方法和意義,一般不超過250字。
e.正文標(biāo)題末尾不使用標(biāo)點(diǎn)符號(問號、嘆號、省略號除外)。層序一般不超過5級,可使用“一”“(一)”“1.”“(1)”“1)”標(biāo)明,不宣用①,以與注釋序號區(qū)別。
f.所有文章,均須附中文和英文摘要。中、英文摘要的內(nèi)容要一致。采用第三人稱撰寫,不用“本文”等主語。
g.參考文獻(xiàn)按文中出現(xiàn)順序編號,內(nèi)部資料和未發(fā)表文獻(xiàn)不可列為參考文獻(xiàn)。引文內(nèi)容須與原文獻(xiàn)核對無誤。
h.表格:表格應(yīng)出現(xiàn)于相應(yīng)正文段落之后,表應(yīng)按統(tǒng)計(jì)學(xué)的制表原則設(shè)計(jì),三線橫表力求結(jié)構(gòu)簡潔,數(shù)據(jù)單位明確。橫、縱標(biāo)目間應(yīng)有邏輯上的主謂語關(guān)系,主語一般在表的左側(cè),謂語一般在表的右側(cè)。
i.注釋序號以“①、②”等數(shù)字形式標(biāo)示在被注釋詞條的右上角。頁末或篇末注釋條目的序號應(yīng)按照“①、②”等數(shù)字形式與被注釋詞條保持一致。
j.資助課題的基金項(xiàng)目及編號(編號寫在網(wǎng)括號內(nèi)),通訊作者姓名、辦公電話號碼及Email地址,第一作者簡介包括姓名、學(xué)位、職稱、職務(wù)、辦公電話號碼和Email地址等。
當(dāng)代教育(季刊)知識豐富,內(nèi)容廣泛,貼近大眾,自創(chuàng)刊以來廣受好評,注重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性,在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。
《當(dāng)代教育》雜志是一本專注于教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊,旨在推動教育理論與實(shí)踐的交流與發(fā)展,致力于研究當(dāng)代教育領(lǐng)域的最新趨勢、教育改革、教學(xué)方法、教育管理等方面的內(nèi)容。雜志涵蓋學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育、高等教育、職業(yè)教育等各個教育階段和各個學(xué)科領(lǐng)域的研究與實(shí)踐,旨在為廣大教育工作者、學(xué)者和決策者提供前沿的教育研究成果、教育政策解讀和教育改革案例。
《當(dāng)代教育》雜志的內(nèi)容包括:教育理論與方法:關(guān)注當(dāng)代教育理論的發(fā)展趨勢,探討有效的教學(xué)方法和教育評估體系,提供教育實(shí)踐中的案例分享和教育資源評估;教育政策與改革:解讀國內(nèi)外教育政策的最新動向,分析教育改革的實(shí)施和影響,研究教育體制改革和教育經(jīng)費(fèi)投入等方面的問題;學(xué)科研究與教學(xué):關(guān)注學(xué)科教育的最新研究成果和課程設(shè)計(jì)創(chuàng)新,分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教師培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)學(xué)科教學(xué)水平的提升;教育心理與特殊教育:關(guān)注學(xué)習(xí)心理學(xué)理論與實(shí)踐,探討特殊教育的問題和解決方法,提倡包容性教育和個性化教育;教育管理與領(lǐng)導(dǎo)力:討論教育管理的理論與實(shí)踐,分享學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的經(jīng)驗(yàn),推動學(xué)校管理的有效性和公平性。
《當(dāng)代教育》雜志旨在促進(jìn)教育界的學(xué)術(shù)交流與合作,推動教育理論與實(shí)踐的融合與創(chuàng)新,為讀者提供專業(yè)的學(xué)術(shù)資訊和實(shí)用的教育經(jīng)驗(yàn)。
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