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    創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育雜志

    評(píng)價(jià)信息:

    影響因子:1.28

    總被引頻次: 611

    創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育雜志 部級(jí)期刊

    Innovation and Entrepreneurship Education
    主要欄目:

    學(xué)術(shù)前沿教育創(chuàng)新大學(xué)生管理創(chuàng)新科學(xué)經(jīng)緯理論研究企業(yè)家簇

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    創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育雜志簡(jiǎn)介預(yù)計(jì)審稿時(shí)間:1個(gè)月內(nèi)

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    雜志簡(jiǎn)介:

    創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育雜志(雙月刊)知識(shí)豐富,內(nèi)容廣泛,貼近大眾,自2010年創(chuàng)刊以來(lái)廣受好評(píng),雜志主要面向高校師生,刊登創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐和理論研究成果,注重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性,在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。

    創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育歷史收錄

    統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

    被引次數(shù)和發(fā)文量統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

    雜志被引次數(shù)

    雜志發(fā)文量

    年度被引次數(shù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

    2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

    本刊文章見(jiàn)刊的年份

    2012 2011 2010

    在2012年的被引次數(shù)

    13 80 83

    被本刊自己引用的次數(shù)

    3 16 18

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0739 0.5284 1

    本刊文章見(jiàn)刊的年份

    2013 2012 2011 2010

    在2013年的被引次數(shù)

    14 96 90 82

    被本刊自己引用的次數(shù)

    9 18 10 7

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0496 0.3901 0.7092 1

    本刊文章見(jiàn)刊的年份

    2014 2013 2012 2011 2010

    在2014年的被引次數(shù)

    11 82 121 77 62

    被本刊自己引用的次數(shù)

    3 11 8 5 8

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0312 0.2635 0.6062 0.8244 1

    本刊文章見(jiàn)刊的年份

    2015 2014 2013 2012 2011 2010

    在2015年的被引次數(shù)

    36 63 91 106 75 73

    被本刊自己引用的次數(shù)

    7 11 6 8 7 4

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0811 0.223 0.4279 0.6667 0.8356 1

    本刊文章見(jiàn)刊的年份

    2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

    在2016年的被引次數(shù)

    57 165 110 101 80 71 76

    被本刊自己引用的次數(shù)

    5 12 18 4 5 6 1

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0864 0.3364 0.503 0.6561 0.7773 0.8848 1

    本刊文章見(jiàn)刊的年份

    2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

    在2017年的被引次數(shù)

    32 253 200 118 97 71 66 70

    被本刊自己引用的次數(shù)

    4 20 15 9 4 1 1 3

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0353 0.3142 0.5347 0.6648 0.7718 0.8501 0.9228 1

    本刊文章見(jiàn)刊的年份

    2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

    在2018年的被引次數(shù)

    36 134 245 181 96 95 73 55 57

    被本刊自己引用的次數(shù)

    3 12 21 11 8 5 1 1 4

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.037 0.1749 0.427 0.6132 0.7119 0.8097 0.8848 0.9414 1

    本刊文章見(jiàn)刊的年份

    2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

    在2019年的被引次數(shù)

    47 185 142 147 112 65 54 36 16 34

    被本刊自己引用的次數(shù)

    1 12 12 7 13 5 1 4 0 3

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0561 0.2768 0.4463 0.6217 0.7554 0.8329 0.8974 0.9403 0.9594 1

    本刊文章見(jiàn)刊的年份

    2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

    在2020年的被引次數(shù)

    34 152 164 95 110 80 38 40 33 30

    被本刊自己引用的次數(shù)

    2 8 8 6 4 2 2 1 1 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0423 0.2313 0.4353 0.5535 0.6903 0.7898 0.8371 0.8868 0.9279 0.9652

    本刊文章見(jiàn)刊的年份

    2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

    在2021年的被引次數(shù)

    11 115 129 106 56 77 56 17 17 30

    被本刊自己引用的次數(shù)

    2 7 7 7 3 2 2 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0172 0.1975 0.3997 0.5658 0.6536 0.7743 0.8621 0.8887 0.9154 0.9624

    本刊文章見(jiàn)刊的年份

    2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

    在2022年的被引次數(shù)

    25 71 105 76 67 36 59 35 21 8

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 8 6 3 4 4 1 1 4 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0467 0.1794 0.3757 0.5178 0.643 0.7103 0.8206 0.886 0.9252 0.9402

    文章摘錄

    主體間性視域下的詞匯學(xué)習(xí)困難與詞匯學(xué)習(xí)策略研究

    基于文獻(xiàn)計(jì)量的高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究現(xiàn)狀評(píng)析

    高校輔導(dǎo)員在大學(xué)生主體式創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中的角色發(fā)揮

    近二十年高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展路徑及特征分析

    大類培養(yǎng)模式下創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的實(shí)施路徑研究--以經(jīng)濟(jì)貿(mào)易類專業(yè)為例

    基于MFCE法的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力評(píng)價(jià)研究--以合肥工業(yè)大學(xué)為例

    90后大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿的培育策略:基于積極心理學(xué)的視角

    從傳統(tǒng)到現(xiàn)代--我國(guó)學(xué)徒制發(fā)展歷史研究

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