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    安順學(xué)院學(xué)報雜志

    評價信息:

    影響因子:0.26

    總被引頻次: 362

    安順學(xué)院學(xué)報雜志 省級期刊

    Journal of Anshun University
    主要欄目:

    屯堡學(xué)研究扶貧攻堅研究文學(xué)·語言德育·教育科學(xué)文化研究經(jīng)濟學(xué)理工科教學(xué)與應(yīng)用大學(xué)生論壇

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    安順學(xué)院學(xué)報雜志簡介預(yù)計審稿時間:1個月內(nèi)

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    a.論文格式為:題目,作者姓名、單位、地址與郵編,中文摘要,關(guān)鍵詞,中圖法分類號,正文,參考文獻,第一作者簡介,英文題名,英文作者姓名(漢語拼音)、單位、地址與郵編,英文摘要與關(guān)鍵詞。

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    c.論文署名應(yīng)是參與選題和設(shè)計、參與具體工作、能對研究結(jié)果負責者。作者提交的研究成果,發(fā)表后不會侵犯他人版權(quán)。作者不屬于同一單位時,在作者姓名右上角標注阿拉伯數(shù)字。

    d.參考文獻請參考國家標準格式著錄。

    e.文章正文的標題、表格、圖、公式以及腳注應(yīng)分別連續(xù)編號。

    雜志簡介:

    安順學(xué)院學(xué)報(雙月刊)知識豐富,內(nèi)容廣泛,貼近大眾,自1983年創(chuàng)刊以來廣受好評,注重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性,在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。

    安順學(xué)院學(xué)報來稿要求思想正確,有一定的學(xué)術(shù)性,語言流暢、論據(jù)詳實、論證有邏輯性,謝絕一般性的工作體會、工作報告、教育體會、心得體會、文藝性作品等類稿件。

    安順學(xué)院學(xué)報歷史收錄

    統(tǒng)計數(shù)據(jù)

    被引次數(shù)和發(fā)文量統(tǒng)計數(shù)據(jù)

    雜志被引次數(shù)

    雜志發(fā)文量

    年度被引次數(shù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)

    2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

    本刊文章見刊的年份

    2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

    在2012年的被引次數(shù)

    6 27 24 23 37 13 10 7 11 5

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 2 1 0 0 0 1 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0345 0.1897 0.3276 0.4598 0.6724 0.7471 0.8046 0.8448 0.908 0.9368

    本刊文章見刊的年份

    2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

    在2013年的被引次數(shù)

    9 21 20 17 37 25 8 7 12 8

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 0 0 1 0 0 0 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0492 0.1639 0.2732 0.3661 0.5683 0.7049 0.7486 0.7869 0.8525 0.8962

    本刊文章見刊的年份

    2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

    在2014年的被引次數(shù)

    11 48 34 24 22 28 25 11 8 12

    被本刊自己引用的次數(shù)

    2 0 1 0 1 0 0 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0449 0.2408 0.3796 0.4776 0.5673 0.6816 0.7837 0.8286 0.8612 0.9102

    本刊文章見刊的年份

    2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

    在2015年的被引次數(shù)

    8 32 32 25 22 16 18 12 10 6

    被本刊自己引用的次數(shù)

    1 4 1 0 1 0 0 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0362 0.181 0.3258 0.4389 0.5385 0.6109 0.6923 0.7466 0.7919 0.819

    本刊文章見刊的年份

    2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

    在2016年的被引次數(shù)

    11 43 42 24 16 19 20 12 17 3

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 3 4 0 1 2 0 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0462 0.2269 0.4034 0.5042 0.5714 0.6513 0.7353 0.7857 0.8571 0.8697

    本刊文章見刊的年份

    2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

    在2017年的被引次數(shù)

    9 27 41 35 31 19 31 10 16 17

    被本刊自己引用的次數(shù)

    4 3 2 2 6 2 1 0 2 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0335 0.1338 0.2862 0.4164 0.5316 0.6022 0.7175 0.7546 0.8141 0.8773

    本刊文章見刊的年份

    2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

    在2018年的被引次數(shù)

    8 35 34 35 33 22 18 13 10 8

    被本刊自己引用的次數(shù)

    3 8 5 3 1 3 2 0 0 1

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0312 0.168 0.3008 0.4375 0.5664 0.6523 0.7227 0.7734 0.8125 0.8438

    本刊文章見刊的年份

    2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

    在2019年的被引次數(shù)

    5 36 53 39 21 16 15 14 11 12

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 14 1 3 0 1 0 0 0 1

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0187 0.153 0.3507 0.4963 0.5746 0.6343 0.6903 0.7425 0.7836 0.8284

    本刊文章見刊的年份

    2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

    在2020年的被引次數(shù)

    5 44 45 42 20 18 17 12 10 5

    被本刊自己引用的次數(shù)

    1 5 12 5 2 0 1 1 0 1

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0182 0.1782 0.3418 0.4945 0.5673 0.6327 0.6945 0.7382 0.7745 0.7927

    本刊文章見刊的年份

    2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

    在2021年的被引次數(shù)

    12 34 33 20 31 26 13 7 5 12

    被本刊自己引用的次數(shù)

    1 4 1 0 0 1 1 0 1 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0553 0.212 0.3641 0.4562 0.5991 0.7189 0.7788 0.8111 0.8341 0.8894

    本刊文章見刊的年份

    2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

    在2022年的被引次數(shù)

    23 51 36 21 17 23 8 8 5 8

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 6 2 3 0 1 1 1 0 1

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0962 0.3096 0.4603 0.5481 0.6192 0.7155 0.749 0.7824 0.8033 0.8368

    文章摘錄

    沈從文《邊城》生命主題的文化書寫

    “他者”的內(nèi)在性與“自我”的超越性——簡·奧斯汀《傲慢與偏見》中的女性形象解讀

    社區(qū)口譯員的定位與培養(yǎng)

    “察言觀色”里的中華傳統(tǒng)禮儀文化

    高校思政課“四位一體”育人體系探析——以紅色影視為中心

    歷史學(xué)學(xué)術(shù)性研究生培養(yǎng)方式改革創(chuàng)新芻議——以淮北師范大學(xué)為例

    啟發(fā)式教學(xué)法在外國法課程中的應(yīng)用——以美國行政法案例教學(xué)為例

    英語寫作課程教學(xué)中的批判性思維能力培養(yǎng)

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    • 出版地區(qū):貴州

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